หน้าหนังสือทั้งหมด

บทบทวิเคราะห์เกี่ยวกับพระนางปชาดิไคและพระอานนท์ในพระพุทธศาสนา
18
บทบทวิเคราะห์เกี่ยวกับพระนางปชาดิไคและพระอานนท์ในพระพุทธศาสนา
122 ธรรมาธาร วาสารวิชชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 ขณะทีมีพระชนมายเพียง 59 พรรษา ซึ่งถือว่าเป็นวัยที่อายุสั้นเกินไปในสมัยนั้น กอปร กับเวลาีพระนางได้รับตำแหน่งอดีตทศ คะ อยู่ในช่วงที่พระพุทธ
บทความนี้วิเคราะห์ประวัติศาสตร์ของพระนางปชาดิไคและพระอานนท์ในบริบทของพระพุทธศาสนา โดยลงรายละเอียดเกี่ยวกับความสำคัญและเวลาที่เกิดเหตุการณ์สำคัญรวมถึงการเข้าไปมีส่วนร่วมของพระอานนท์ในพระพุทธศาสนา ซึ่งแ
การอุปสมบทในพระพุทธศาสนา
40
การอุปสมบทในพระพุทธศาสนา
ธรรมา วารสารวิชาการทางพระพุทธศาสนา ฉบับที่ 1 ปี 2559 ที่ว่า "ตั้งกฎตามการกระทำผิด"78 เรียงดัง นางซาชา (Ryokan Nagasaki) นักวิชาการชาวญี่ปุ่นมีความเห็นในทำนองเดียวกันว่า ในครั้งที่พระนางปชช.โดมก็มี ทร
บทความนี้วิเคราะห์การอุปสมบทในพระพุทธศาสนา โดยเน้นความคิดเห็นจากนักวิชาการ เช่น นางซาชาที่ได้ชี้ให้เห็นถึงการปฏิบัติสมมติก่อนการนวชของพระนางปชช.โดม พร้อมทั้งกล่าวถึงกฎและข้อบัญญัติต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง
การทำจิตใจให้สงบในช่วงทุกข์
31
การทำจิตใจให้สงบในช่วงทุกข์
เรา คง สบาย ว่า นี้ คุณ พ่อ เสีย ชีวิต ด้วย โรค หัวใจ ลูก จะ บาปไหม คะ ที่ คิด กับ ท่าน เช่น นี้ คุณครู ไม่ ใหญ่ ลูก เคย คิด อยาก จะ ให้ พ่อ ตาย ก็ เป็น มโนกรรม คือ กรรม อยู่ ใน ระดับ ของ ความ คิด ก็
เรื่องราวกล่าวถึงความรู้สึกผิดเกี่ยวกับการคิดลบเกี่ยวกับการตายของผู้เป็นที่รัก เช่น พ่อที่เสียชีวิตด้วยโรคหัวใจ โดยครูได้อธิบายถึงความคิดที่เกิดขึ้นว่าเป็นมโนกรรม ซึ่งสามารถแก้ไขได้ผ่านการทำบุญและปฏิบ
ประสบการณ์ทางจิตวิญญาณของหลวงพ่อ
81
ประสบการณ์ทางจิตวิญญาณของหลวงพ่อ
หลวงพ่อแนะนำ ส่งเกตุได้จากการที่ สามีบอกว่า หลวงพ่อพูดดีจัง เขาจึงเริ่ม แอบนั่งสมาธิ วันไหนไม่ได้เปิดโทรศัพท์ เขีกบอกว่า "อ้าว ทำไมวันนี้ไม่เปิด หลวงพ่อค่ะ" จนกระทั่งอยู่มาวันหนึ่ง เขาก็ได้ทำให้ลูกรู้
เนื้อหาเล่าถึงการนำเสนอประสบการณ์การนั่งสมาธิของหลวงพ่อที่มีผลดีต่อสามีและลูก จนทำให้เขาตัดสินใจสร้างพระธรรมกายและเข้าร่วมในการทำบุญในวัด แม้ในวันที่ใกล้เสียชีวิต หลวงพ่อก็ยังสามารถทำบุญและมีความสุขได
การพูดถึงครูอาจารย์อย่างมีคุณธรรม
89
การพูดถึงครูอาจารย์อย่างมีคุณธรรม
คณครูไม่ใหญ คนที่ตำหนักพระธรรมกาย ถ้าติ เพื่ออโมด้วยความบริสุทธิ์ใจ ก็ไม่บาป แต่ ถัตเตียนด้วยอารมณ์ ที่มีวาจาพุสวาท (คำหยาบ) ก็จะมีจิตกรรมติดตัวไป แต่ถ้า ตำหนิครูอาจารย์อย่างไม่รู้จริง ก็ จะมีบาปติดตั
เนื้อหาเกี่ยวกับการพูดถึงครูอาจารย์ว่า หากพูดให้เกียรติและด้วยความบริสุทธิ์ใจ จะไม่มีบาป แต่ถ้าพูดด้วยอารมณ์หรือคำหยาบก็จะมีจิตกรรมติดตัว อย่าพูดสนุกปากเรื่องวัดและพระเพราะอาจส่งผลเสียต่อจิตใจผู้พูด ด
การทำบุญและการสร้างบารมี
121
การทำบุญและการสร้างบารมี
คุณครูไม่ใหญ่ การที่มาเกิดเป็นลูกชาวนั่น เพราะชาติโในอดีตเคยเกิดเป็นข้าราชการ ชั้นผู้ใหญ่ มีความมั่นใจในตัวเองสูง จึงมี มานะภิริมา แล้วมาสร้างบุญตอน อายุมากแล้ว จึงมีความถือตัว เวลาพัง ธรรมจากกิษุหนุ่
เนื้อหาพูดถึงการทำบุญและการสร้างบารมีของคนที่มาเกิดเป็นลูกชาวนา โดยอธิบายถึงการมีความมั่นใจในตนเองสูงในชาติก่อน ทำให้เกิดความถือตัว เมื่อต้องฟังธรรม รวมทั้งการทำบุญในลักษณะต่างๆ ทั้งที่เคยทำไม่ถูกต้อง
การเผชิญหน้ากับผี
258
การเผชิญหน้ากับผี
ว่า ชื่ออะไร เป็นใคร มาจากไหน ผิวเข้สีพูดว่า เขาไม่ใหบอก แล้วก็หันหน้าหนี กระผมก็เรียกให้หันหน้าใหม่ ผิอบกว่า ถ้าแน่จริงก็มา สู้กันสิ กระผมตอบทันทีว่า O.K. แล้วก็เอาเหรียญปรามมาร์ให้ดู ให้รูปหลวงปู่วั
เรื่องเล่าถึงการเผชิญหน้าระหว่างพระลูกชายและผีที่ไม่ยอมบอกชื่อและต้นตอของตนเอง พระลูกชายพยายามเรียกให้ผีหันกลับมาและพูดคุย แต่ผีก็เลือกที่จะไม่สนใจ โดยบอกว่ามองไม่เห็นและหลับตา การพูดคุยเรื่องของบาปแล
การศึกษาและอานิสงส์ในพระพุทธศาสนา
78
การศึกษาและอานิสงส์ในพระพุทธศาสนา
พระ ประโยค 10 ผมเป็นพระลูกชายหลวงพ่อครับ ผมมีข้อสงสัยว่า ระหว่าง 1. การเรียนจบประโยค 9 อย่างเดียว 2. การเรียนจบประโยค 9 แล้วต่อด้วยประโยค 10* 3. การเรียนเฉพาะประโยค 10 อย่างเดียวเท่านั้น ทั้งสามแบ
ผมเป็นพระลูกชายหลวงพ่อ มีข้อสงสัยเกี่ยวกับการศึกษาในพระพุทธศาสนา ว่าการเรียนจบประโยค 9 อย่างเดียว, การเรียนจบประโยค 9 แล้วต่อด้วยประโยค 10, หรือการเรียนเฉพาะประโยค 10 มีอานิสงส์ที่แตกต่างกันอย่างไร คว